Partage d’expériences, accompagnement dans le parcours d’études et vers l’emploi … mais aussi coaching pédagogique et soutien dans la vie quotidienne. La chaîne de solidarité entre collégiens, lycéens, étudiants, jeunes diplômés et jeunes collaborateurs en situation de handicap ou non.

Le mentorat fonctionne par binôme pour booster la réussite des projets des jeunes en situation de handicap !

Les bourses Handinamique ont pour objectif d’appuyer les parcours de formation des jeunes en situation de handicap qui ne trouvent pas toujours les solutions de financement pour compenser les besoins liés à leur situation.

Un Handicafé^© est un temps de rencontre entre étudiants et jeunes actifs en situation de handicap et avec des recruteurs de grandes entreprises. 100% Handinamique organise entre 10 et 15 Handicafés^© par an sur le territoire national.

Le principe du DuoDay est l’immersion, la rencontre, l’échange et le partage d’expériences. Des personnes en situation de handicap sont en binôme avec un professionnel de la fonction publique ou d’une entreprise et découvrent leur journée de travail et leurs différentes missions.

Ensemble, faisons de l’inclusion des étudiants en situation de handicap une priorité et démontrons l’engagement fort des associations étudiantes dans la construction d’une société plus juste et égalitaire pour tous.

A ce titre, nous accompagnons les associations étudiantes (handicap, BDE, BDS, fédération de filière etc.) afin qu’elles puissent prendre en compte le handicap dans leurs événements, se former au handicap et développer une culture inclusive.

Nous avons initié un label pour rendre visible cette “handi’namique” :

Reconnaissance officielle : Le label offre une reconnaissance officielle des actions et de l’engagement en matière de handicap. Il témoigne des efforts pour créer un environnement étudiant inclusif pour les personnes en situation de handicap.

 Accompagnement et conseils : Accès à l’expertise de 100% Handinamique avec des conseils personnalisés, des ressources et des formations pour améliorer continuellement l’engagement et renforcer l’impact de l’association.

 Valorisation de l’association : Renforcement de la réputation des associations étudiantes en démontrant leur sensibilité et leur responsabilité sociétale. Cela peut attirer de nouveaux membres et partenaires qui partagent ces valeurs et cet engagement.

 Réseau d’associations engagées : En rejoignant la communauté des associations labellisées par 100% Handinamique,  possibilité de collaborer avec d’autres acteurs du changement : échanges de bonnes pratiques, partage d’expériences et développement des partenariats pour multiplier l’impact collectif.

Votre établissement valorise l’engagement étudiant sous toutes ses formes, et atteste l’acquisition de compétences dans ce cadre ?

Les compétences transversales telles que l’empathie, la solidarité, la pédagogie, la culture inclusive (savoir, savoir-faire, savoir être) sont autant de qualités valorisées sur le marché du travail et développées dans le cadre des programmes Handinamique.

Nous proposons aux étudiants d’endosser sur la durée une posture de « mentor » (accompagnement individuel) ou de « tuteur » (accompagnement scolaire collectif) qui contribue à la réussite des jeunes à besoins éducatifs particuliers au titre de leur handicap.

• Deux programmes de tutorat collectif auprès d’élèves du secondaire représente 70 heures d’engagement sur l’année

→ Intervention d‘étudiants bénévoles auprès d’élèves inscrits dans les établissements du secondaire conventionnés dans le cadre du tutorat PHRATRIES.

→ Démocratisation de l’enseignement supérieur par des séances de développement personnel et de maturation d’un projet d’études post-bac auprès d’élèves en situation de handicap du territoire (mise en place du tutorat PHARES conventionné avec le MEN et le MESR)

• Le mentorat individuel une quarantaine d’heures